Rano učenje jezika olakšava sam proces usvajanja i dozvoljava učeniku da bolje savlada jezik. Istraživanja pokazuju da deca u početku uče sporije nego odrasli, ali dugoročnije gledano imaju bolje rezultate (bolji izgovor, pravilniju gramatiku i bogatiji rečnik).

Bitno je da deca, u narativnom kontekstu, uče prve reči kroz igru, crtanje, pesme, pokret. Poseban i koristan metod u radu sa decom je total physical response u kojem su jezik i pokret čvrsto povezani.

Glavni cilj učenja je pre svega razvoj ljubavi i interesovanja prema jeziku i kulturi zemlje: zahvaljujući tome jedino će, ako se dete kasnije odluči da uči jezik, postići najbolje rezultate.

Podučavanje stranog jezika mladih na uzrastu od 11 do 17 godina ima svoje specifičnosti. Iako je gramatika ista kao i za odrasle, rečnik mora biti takav da može  mladima da omogući druženje i komunikaciju sa vršnjacima, razmenu iskustava i interesovanja a i jako je važno održavati im visok nivo motivacije tokom nastave. Zbog svega ovoga koristi se specifičan priručnik u kojem su teme obradjene u skladu sa interesovanjima mladih (muzika, sport, blogovi, mobilni uređaji itd.).